乐竞平台坐落于湖南师大新校门旁，风景秀丽的桃子湖畔，被誉为“湖南师大门户”。为铭记著名慈善家田家炳先生的无私捐赠，学院大楼冠名为“田家炳教育书院”。

学院前身是创办于1938年的国立师范学院教育系，我国现代著名教育家、国立师范学院创始人廖世承先生为首任系主任。著名教育学家、心理学家孟宪承、高觉敷、刘佛年、朱有瓛、杨荣国、陈孝禅、张德琇、孙名之、彭祖智、杨继本等曾在此执教，被誉为“当今中国最杰出、最有治校成就的校长教育家”之一的张楚廷教授长期引领教育学科发展，为学院奠定了深厚的学术基础和优良的办学声望。1995年，与学校电化教学部合并组建教育科学学院；2000年,原湖南省教育学院教育系并入学院，组成新的乐竞平台。2019年，学院入选教育部首批全国党建标杆院系、湖南省高校党建工作标杆院系；2021年，中共中央授予学院党委“全国先进基层党组织”荣誉称号。

学院现有教育学、心理学两个一级学科，教育学入选湖南省国内一流建设学科，心理学入选湖南省国内一流培育学科。设教育学、心理学、学前教育学、教育技术学、特殊教育学5个学系。开设教育学、学前教育、教育技术学、心理学、应用心理学、特殊教育、小学教育7个本科专业，其中教育学、心理学、学前教育三个专业为国家一流本科专业建设点，应用心理学专业为省级一流本科专业建设点。拥有教育学、心理学两个一级学科博士点和教育博士专业学位点，教育学、心理学两个博士后科研流动站；教育学和心理学两个一级学科硕士点(涵盖全部13个二级学科硕士点),教育硕士和应用心理硕士两个专业学位硕士点。形成了本硕博培养层次完整、结构合理的人才培养体系。

长期以来，坚持学术立院，人才强院，改革兴院，紧扣落实立德树人根本任务，着力培育学科学术特色，提升教育教学质量，推动学院高质量发展。

平台建设与教学科研成果丰硕。建有教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心、湖南省课程与教学改革研究基地以及心理健康教育研究基地、乡村教育研究基地、学前教育研究基地、学位研究生教育研究基地等4个湖南省“十四五”教育科学研究基地。教育学教研室被评为首届湖南省优秀教研室，拥有湖南省重点实验室“认知与人类行为”实验室和湖南省基础课示范实验室教育科学与技术实验室。近五年，获国家级科研项目40项，省部级科研项目70项；有多项成果获国家及省部级奖励：其中获教育部高等学校优秀成果奖（人文社科类）二等奖1项，获全国教育科学研究优秀成果奖三等奖3项；获湖南省社会科学优秀成果奖一等奖4项，二等奖4项，三等奖7项；获省级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项；获省级基础教育教学成果奖特等奖2项、一等奖1项。现有国家级课程7门（含国家级精品课程1门、国家级线上一流课程1门、国家级线下一流课程1门、大学视频公开课1门、国家级教师教育资源共享课程2门、国家级虚拟仿真教学实验项目1门），4门省级精品课程，14门校级精品课程，2本国家级规划教材。

教师队伍结构合理、实力雄厚。现有专任教师122名，其中教授44名，副教授40名，高级职称教师比例为68.85%；具有博士学位教师112名，占教师总数的91.80%。现任教师中，入选国家级人才项目1人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，国家“马工程 ”专家3人，其中首席专家1人；湖南省优秀社科专家1人，享受政府特殊津贴1人，湖南省优秀中青年社科专家2人；湖南省普通高校学科带头人4人，湖南省青年骨干教师15人；入选湖南省“芙蓉学者奖励计划”人选6人，其中特聘教授2人，青年学者4人；入选湖南省新世纪“121”人才工程8人，入选“湖南省百人工程”3人，入选“湖湘英才”1人，入选“湘江青年社科人才”1人。

人才培养质量稳步攀升。现有在院学生2000余人，其中研究生1100余人，全日制本科生900余人。毕业生就业率保持在90%以上，用人单位满意率为100%。近五年，本科生在全国“挑战杯”竞赛、团中央“三下乡”社会实践、湖南省青年志愿服务大赛等活动中获奖100余项。

国际学术交流丰富多样。先后与韩国、美国、英国、日本、瑞士、新加坡等国家的多所大学或教育机构建立了密切联系，并互派交换教师和留学生。与近20所国内外知名院校和科研机构开展学术交流与合作，2022年，学院与美国圣约瑟夫大学合作举办学前教育专业硕士教育（1+1）项目，学生毕业时，可获得湖南师范大学专业硕士毕业证书和硕士学位证书，同时获得圣约瑟夫大学授予的硕士学位证书。

服务社会能力日益提升。先后与80余所示范性中小学校和幼儿园合作建立教育教学实践基地，与20余所高职院校、中职学校开展合作办学，在广东、江苏、浙江、江西、广西、贵州等10余个省份联合开展教育培训工作。

办学条件持续改善。拥有一万多平方米的教学大楼，建有教育科学与技术实验室，总面积约1650㎡，开设近100个本科生实验和实践项目。心理学建有Tobii眼动仪、Brain Products脑电仪、生理多导仪以及常规的心理学实验仪器和心理测验等，建有虚拟仿真实验教学实验室；教育技术学建有计算机、摄像机、照相机、数字电路实验箱、非编辑系统、数字音频等实验仪器设备;学前教育建有自然观察室、形体训练房、艺术教育室、钢琴练习室等实训室；学院建有由期刊阅览室、开架阅览室、电子阅览室组成的拥有3万多册藏书量及70余个学习位的图书资料中心。

面向未来，学院正以创建研究-教学型学院为目标，注重内涵，强化特色，深化改革，朝着建设有内涵、高水平的教育科学学院而努力奋斗。