近日，湖南师范大学研究生院和马克思主义学院联合举行第四届博士生社会调研成果展示竞赛决赛。此次比赛于2022年秋季学期启动，全校共300余名博士研究生组成64个调研团队提交调研成果报告参加初赛和复赛，最终9个团队赢得决赛资格。教育科学学院有3个博士调研团队入围决赛，并以优异的表现荣获2个特等奖、1个二等奖。

特等奖作品：《岗课融通对大学生工匠精神影响研究》

对湖南工业大学、湖南信息职业技术学院、湘中幼儿师范高等专科学校、湖南吉利汽车职业技术学院4所院校的4447名大学生开展网络问卷调查，探索学校岗课融通程度对大学生工匠精神特质的影响及大学生工匠精神认知的中介效应，为大学生工匠精神的培育提供理论和实践依据。

特等奖作品：《新时代湖南高职院校课程思政协同育人机制构建研究》

对标职教高地建设对湖南高职院校课程思政工作的新要求，通过调研湖南机电职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、湖南邮电职业技术学院3所院校课程思政协同育人机制建设现状，分析存在问题并探究原因，有针对性地提出构建湖南高职院校课程思政协同育人机制的对策与建议。

二等奖作品：《湖湘红色教育资源融入大学生思想政治教育现状研究》

“特立精神”是湖湘红色教育资源的重要组成部分。对长沙师范学院1102名大学生开展问卷调查，基于数据分析结果，提出将“特立精神”融入大学生思想政治教育的路径。